ETAPAS DE LA EXPLOTACIÓN DEL VIDEO

(Nota: esta tarea va dirigida a alumnos universitarios de turismo)

Primera etapa: motivación y presentación.

Objetivos:

• Despertar el interés de los alumnos sobre el documento audiovisual que van a descubrir.

• Obtener unas conclusiones generales después de haber visto el vídeo.

Técnicas:

• Comprobar los conocimientos de los alumnos sobre el tema tratado en el documento.

• Facilitar un vocabulario esencial de base para mejorar la futura comprensión y mejorar la comunicación de los estudiantes.

• Mostrar el vídeo suprimiendo el sonido.

• Plantear unas preguntas básicas relacionadas con el tema.

Segunda etapa: trabajo intensivo.

Objetivos:

• Análisis más profundo del documento.

• Comprensión y revisión de ciertos aspectos, principalmente fonéticos y gramaticales.

• Expresión de los principales aspectos tratados.

Técnicas:

• Parar, rebobinar y volver a parar el vídeo.

• Congelar una imagen (Freeze frame).

• Toma de notas por parte de los alumnos.

• Responder a las preguntas escritas en la fotocopia.

• Explicación en el encerado.

Tercera etapa: extensiva, de socialización o creativa.

Objetivos:

• Desarrollo de actividades más específicas en función de la futura labor profesional de los estudiantes (en este caso, turismo).

Técnicas:

• Debate sobre la presentación de los aspectos turísticos más relevantes del vídeo para la atracción turística.

• Desarrollo, por grupos, de cada uno de los apartados turísticos previamente mencionados.

• Preparación del discurso de un guía.

• Elaboración de las posibles preguntas de un grupo de turistas sobre el lugar visitado.

• En otra sesión, esta tarea podría combinarse con la preparación de un folleto turístico que presentase las principales bazas turísticas del lugar examinado.

FICHA

Avant de voir le document audivisuel

·        Quels sont les principaux attraits touristiques d’une destination qualifiée « plage et soleil » ?

·        Quelles sont les principales destinations touristiques mondiales qui attirent des touristes cherchant la plage pour passer leurs vacances ?

·        Quels sont les principaux aspects du discours d’un guide ?

·        Présentez les principales qualités d’un guide.

Une fois que vous aurez vu le document, répondez aux questions suivantes :

·        Quel est le lexique qui définit le mieux la côte antillaise ?

·        Quels sont les principaux attraits touristiques des Antilles ?

·        En quoi consiste la « douceur de vivre antillaise » ?

·        Quels sont les témoignages de l’époque coloniale ?

·        Quelles sont les activités sportives offertes aux touristes  ?

·        Quels sont les niveaux de randonnées ?

FICHA (en español)

Antes de leer el documento audiovisual.

• ¿Cuáles son los principales atractivos turísticos de un destino llamado de playa y sol?

• ¿Cuáles son los principales destinos turísticos mundiales que atraen a turistas que buscan la playa para pasar sus vacaciones?

• ¿Cuáles son los principales puntos del discurso de un guía?

• Presente las principales cualidades de un guía.

Después de haber visto el documento, responda a las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es el léxico que mejor defina la costa de las Antillas?

• ¿Cuáles son las principales bazas turísticas de las Antillas?

• ¿En qué consiste “la douceur de vivre antillaise”?

• ¿Cuáles son los restos de la época colonial?

• ¿Qué actividades deportivas se pueden practicar allí?

• ¿Cuáles son los dos niveles de excursiones a pie?