Participación de la comunidad educativa y grado de implicación

PARTICIPACIÓN:

Comunidad educativa y grado de implicación

El grado de participación de los padres en la formación académica de sus hijos está intrínsecamente unido a los resultados académicos de estos. Esta es la principal conclusión de un estudio realizado por el Consejo Escolar del Estado denominado «La participación de las familias en la educación escolar».

En concreto, el informe —realizado a través de una amplia muestra de familias y de centros educativos españoles— revela que las altas expectativas académicas de los padres sobre sus hijos, la supervisión de las tareas y deberes relacionados con la escuela, y la adquisición de hábitos lectores dentro de la familia son factores que influyen muy positivamente sobre el rendimiento escolar de los alumnos, independientemente de la etapa educativa.

En este sentido, muchas veces el éxito escolar está muy determinado por unos hábitos familiares positivos, como son el hecho de dedicar casi todos los días tiempo a conversar y realizar juntos de forma habitual una comida principal, o la supervisión de la tarea escolar.

Igualmente, el sentimiento de pertenencia al centro, la accesibilidad del profesorado y la participación de los padres en las actividades que lleva a cabo la escuela son variables que se asocian de forma positiva con los resultados académicos.

Por lo tanto, intentaremos impulsar la participación de las familias aprovechando las herramientas digitales actuales, ya que es muy importante sacar partido a los nuevos canales de comunicación que nos ofrecen las nuevas tecnologías (correos electrónicos, blogs, páginas web, mensajería instantánea, redes sociales, etc.) para intercambiar información, recibir orientación, organizarse y gestionar, pues muchas familias son modernas, actuales, y están acostumbradas al entorno digital y a las nuevas tecnologías, entonces ¿por qué no impulsar su participación a través de dichas herramientas digitales?

El grado de implicación que queremos para la comunidad educativa es alto:

La Fase I abarca a los alumnos y profesores del proyecto.

La Fase II abarca a todo el profesorado y alumnado del centro, ya que se expondrán los mejores trabajos en el colegio para que todos los docentes y alumnos tengan la oportunidad de verlo.

La Fase III consiste en extender el proyecto y los mejores trabajos a toda la comunidad educativa (profesores, alumnos del centro y familias), tanto a través de la web como realizando alguna presentación.

Además, el RMI es participante activo del proyecto, lo que favorece la coordinación de las actuaciones que realicemos con alumnos y el resto de la comunidad educativa.