-Exercise Copyright © by
Francisco Gómez González ([email protected])
-Music Copyright © - by
Isabel
Martínez e Isabel Gómez ([email protected])
Guía detallada de utilización de la aplicación por el alumno.
¿A quienes va dirigido << Learning English and Music with Songs and Games>>
EJERCICIOS Y JUEGOS INTERACTIVOS 1. Más de 70 actividades en donde el alumno puede avanzar a su propio ritmo, aprender de sus errores y obtener un feedback inmediato. Ocupan un lugar muy importante en este trabajo. Son la versión digital del libro que hemos titulado "Learning English and Music with Songs and Games" en donde se trabajan las canciones y rimas tradicionales del mundo anglosajón. Estos ejercicios están especialmente indicados para trabajarlos en cualquier curso de Primaria (desde 3º a 6º).
VIDEOS. Presento aquí un extracto de algunos vídeos realizados en clase sobre las canciones del trabajo titulado "Learning English and Music with Songs and Games" . Podemos quitar el volumen y poner en práctica la técnica de "Silent viewing" que presenta las imágenes sin sonido para pedir a los alumnos que interpreten lo que ven y digan el vocabulario y frases que se emplearían en cada una de las dramatizaciones. Por otra parte si minimizamos los vídeos no veremos las imágenes pero sí que los podremos oír con lo que podremos practicar la técnica de "sólo sonido". Para más ideas sobre cómo usar y trabajar con los vídeos en clase leer mi experiencia titulada "La aplicación didáctiva del vídeo en la clase de idiomas". También dispongo de una cinta en formato VHS con las 24 canciones de los Ejercicios Interactivos.
VÍDEOS REALIZADOS EN CLASE |
IMPORTANTE: MUCHOS DE LOS ENLACES A LOS VÍDEOS NO FUNCIONAN PORQUE HAN SIDO SUSTITUIDOS POR EL CANAL YOUTUBE DE CURSOSHOMOLOGADOS.COM: http://www.youtube.com/user/CursosHomologados
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SONG # 0 Live the Music Melody SONG CLEMENTINE (Ejercicios Interactivos 2) |
FOTOS Y DIBUJOS SOBRE LAS
CANCIONES SONG # 1. The Alphabet Song
SONG # 12. If you're happy Imagine
by John Lennon (Ejercicios Interactivos 2) KarokeWeb. Páginas
Web que se han convertido en una pantalla de karaoke en donde una pelota
o cualquier otro icono va saltando sobre las sílabas que hay que
pronunciar. Estas páginas Web karaoke son posibles gracias Dtune.class,
un applet que es gratuito desde el 29 de septiembre de 1999, lo podemos
encontrar en la Web de Diversi-Tune
con multitud de ejemplos. Aquí yo he realizado páginas WebKaraoke para
todas las canciones de este método menos para las que coinciden con los
ejemplos de Diversi-Tune.
RealOrche. La gran
novedad es que el usuario puede grabarse su voz para poder escucharla después,
es como un verdadero laboratorio de idiomas en nuestro ordenador.
He incluido la versión 1.42sh del programa de dominio público RealOrche
en la carpeta complementos de este CD-ROM. Esta versión ya es compatible
con Windows XP Service Pack 1. No
obstante es recomendable visitar la web de
Buscaoke para estar al día de las actualizaciones que van mejor
con nuestra tarjeta de sonido y nuestro sistema operativo. La versión que hemos incluido en este CD está sin
registrar porque nosotros sólo somos autores de los ficheros de karaoke ST3 de las
canciones. No obstante la versión sin registrar es totalmente operativa, no tiene ninguna
limitación y lo único que hace es hacernos esperar unos segundos a la hora de cargar
una canción para recordarnos que podemos registrarnos.
El que hayamos decidido realizar
los karaokes en el formato .ST3 es debido a que RealOrche es
el único programa de karaoke que permite que el alumno pueda grabar su voz para poder
escucharla después y permite que se pueda cantar a modo de karaoke tanto la
canción como poder solfear la melodía. Así con
RealOrche el alumno puede cantar, grabar su voz, realizar juegos y
solfear. Para utilizar las canciones que hemos preparado tenemos que
pulsar en canciones st3,
descomprimir el archivo en nuestro disco duro y ya las tenemos
preparadas para utilizarlas con RealOrche. EJERCICIOS INTERACTIVOS 2. Están indicados
para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Presento como novedad una lista interactiva de los
principales verbos irregulares ingleses en orden analítico
y con su pronunciación realizada por nativos. Es decir, están agrupados por
similitudes para que sea más fácil su aprendizaje (así he agrupado por ejemplo los que
tienen las tres formas iguales: bet bet bet, let let let, set set set ... los que forman
el pasado y participio añadiendo una t al presente: learn learnt learnt, burn burnt
burnt, dream dreamt dreamt...) También presento algunas de las canciones de la música
pop y folk que he trabajado en mis clases de inglés con mis alumnos de secundaria con sus
vídeos correspondientes. LAS CANCIONES EN LA CLASE DE INGLÉS.
En donde expongo varias técnicas y formas de trabajar las canciones en las clases de
idioma. El objetivo es que la escucha sea siempre activa, dando siempre una actividad para
realizar antes, durante y después de la audición. EL VIDEO EN LA CLASE DE IDIOMAS.
A través de una serie de técnicas, pretendo conseguir que el vídeo sea siempre algo
activo. El peligro del vídeo es que los alumnos se sienten a verlo de
forma pasiva, pero usando estas técnicas he podido combatir esta tendencia, ya que los
alumnos han estado implicados activamente en cada lección y han aprendido más como
resultado. Diccionarios Online.
Selección de diccionarios bilingües, monolingües, de sinónimos,
antónimos.... Para consultarlos hay que estar conectados a Internet.
También hay un enlace a un curso interactivo de inglés básico. Babylon Translator. Diccionario freeware que
podemos instalar en nuestro disco duro para consultarlo estando offline.
Podemos intalarlo desde el demo que he incluido en este mismo CD, en la
carpeta complementos o instalar la última versión
desde Internet WEBS DE REFERENCIA.
Selección de Webs en Internet que tratan sobre las canciones aquí
trabajadas. Aunque en ninguna de las webs de Referencia encontramos
ejercicios interactivos como los que aquí presento son de enorme valor como
material complementario y de ampliación. Programación y Compilación:
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SHOW DE FOTOS: Una muestra de las dramatizaciones de las canciones.
Algunas fotos llevan la frase que le corresponde al momento de la dramatización y otras
no llevan ninguna frase para que los alumnos decidan que están cantando en cada una de
las escenas:
SONG # 2. The
hot potatoes
SONG # 3. Rainbow
SONG # 4. Once I caught a fish alive
SONG # 5. This is the church
SONG # 6. Where is
Thumbkin?
SONG # 7. Hickory, dickory
dock
SONG # 8. Ten little
Indians
SONG # 9. I'm a little
teapot
SONG # 10. Head and Shoulders
SONG # 11. Hockey Cokey
SONG # 13. Old MacDonald Has a Farm
SONG # 14. This is the Way
SONG # 15. Diddle
diddle dumpling
SONG # 16. Happy
Birthday
SONG # 17. For he's a jolly
good fellow
SONG # 18. Trick or Treat
SONG # 19. We wish you a
Merry Christmas
SONG # 20. Roses are Red
SONG # 21. Father's Day
Song!
SONG # 22. Mommy, I love You!
SONG # 0 Live the Music Melody SONG CLEMENTINE (Ejercicios Interactivos 2)
Francisco Gómez González
E-Mail:
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